El COECS alerta sobre la precaria situación de la enfermería escolar en el Centro de Educación Especial Castell Vell de Castellón.
La comunidad educativa del Centro de Educación Especial (CEE) Castell Vell ha alzado la voz para exigir a la Generalitat Valenciana la asignación de una segunda enfermera escolar que garantice la atención adecuada de sus 70 alumnos, todos ellos con diversidad funcional. Niños y jóvenes de entre 3 y 22 años, con patologías como enfermedades raras, síndrome de Down, parálisis cerebral o trastornos del espectro autista, requieren cuidados especializados que, según familias y personal, una sola profesional no puede cubrir de manera óptima.
Ana Beltrán, presidenta del AMPA y madre de una alumna, subraya la importancia vital de la enfermera escolar,
Muchos de nosotros no traeríamos a nuestros hijos a un colegio si no hubiese enfermera porque no estamos tranquilos. En cualquier momento, pueden sufrir una crisis epiléptica o asmática. Si no sabemos que van a estar bien atendidos, preferimos que estén en casa. Aunque se pierdan toda la estimulación y de desarrollo de sus capacidades, lo primero es la vida.
Beltrán también destaca que algunas familias recogen a sus hijos antes o no los dejan toda la jornada por falta de seguridad ante las complejas necesidades médicas de los alumnos.
Me consta que hay familias que recogen antes a sus hijos o no los dejan la jornada completa porque no se sienten totalmente seguros. Muchos tienen enfermedades raras y tienen muchas necesidades a nivel de salud. Sus cuadros son muy complicados y se agravan aún más a medida que crecen.
Puntualiza, Ana Beltrán, presidenta del AMPA.
Por su parte, Verónica Marín, la única enfermera del centro desde hace casi una década, enfrenta un volumen de trabajo abrumador para atender a los alumnos del centro, cuyo número oscila entre 60 y 90 dependiendo del curso.
Doy alimentación a los que lo necesitan, administro medicación, hago curas y también imparto talleres de educación para la salud. Tenemos niños con botones gástricos, con traqueotomías.
Explica
Además de encargarse de las actividades planificadas, Marín también se enfrenta a situaciones de emergencia que surgen a lo largo del día: “Ocurren muchas crisis epilépticas, episodios de alteraciones de conducta, atragantamientos, entre otras urgencias. Todas esas intervenciones dependen únicamente de mí”.
Marín también se encarga de tutorizar a las enfermeras que realizan prácticas en el centro.
El 80% de mis tareas son de carácter asistencial. Además, llevamos a cabo numerosas campañas de promoción de la salud sobre temáticas muy diversas, dirigidas tanto al alumnado como a sus familias y al profesorado.
Explica Marín.
Como ejemplo reciente, menciona la organización de una carrera solidaria durante la Semana de la Salud, en la que participaron estudiantes de siete centros educativos ordinarios.
Asimismo, Marín asume la labor de tutora para las enfermeras en prácticas que realizan su formación en el centro. Es importante señalar que también desempeña el rol de secretaria de la Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE) en la provincia de Castellón y es la responsable del área de Educación Especial de esta entidad a nivel autonómico.
Por su parte, la directora del CEE Castell Vell, Míriam Gutiérrez, destaca que la labor de la enfermera del centro va mucho más allá de la atención directa al alumnado: “También actúa como enlace con los servicios sanitarios. Es quien contacta con profesionales de pediatría, neuropediatría, psiquiatría y otras especialidades médicas para agilizar las citas y coordinar mejor la atención. Además, recoge información directa del personal sanitario, lo que permite adaptar los tratamientos y ajustar la asistencia a las necesidades de cada alumno”.
Gutiérrez subraya que esta demanda de más personal de enfermería no es exclusiva de su centro,
Se trata de una necesidad común en todos los Centros de Educación Especial de la comunidad. A día de hoy, algunos solo cuentan con enfermera durante el turno de mañana.
«En nuestro caso, tenemos la suerte de disponer de ella durante toda la jornada, y cuando debe ausentarse por motivos de guardia, en la mayoría de ocasiones se cubre su ausencia. Sin embargo, si esto no ocurre, nos vemos obligados a avisar a las familias para que puedan reorganizar su día. Con la complejidad médica de nuestro alumnado, contar con al menos dos enfermeras ya no es un lujo, sino una necesidad”. Añade.
Además, recuerda que esta dotación de personal no es opcional, sino que está amparada por la Ley 8/2008 de Derechos de Salud de Niños y Adolescentes de la Generalitat Valenciana, la cual establece esta obligación legal.
El rol del AMPA en el CEE Castell Vell
En un centro con las características del Castell Vell, la participación activa de las familias resulta esencial. A través del AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnos), los progenitores no solo reciben orientación y apoyo, sino que también se fomenta su implicación mediante distintas propuestas dentro del propio centro.
Impulsamos actividades de participación, organizamos iniciativas de ocio como actividades extraescolares y de respiro, y representamos a las familias en el Consejo Escolar.
Señala Ana Beltrán.
Desde su creación el 25 de septiembre de 2012, esta entidad sin ánimo de lucro ha asumido un papel protagonista en la defensa de los derechos e intereses del alumnado y sus familias. Entre sus principales demandas figuran la ampliación del límite de edad para la escolarización, el incremento de plazas en centros de día, centros ocupacionales y residencias, el refuerzo del personal de enfermería, así como más plazas de fisioterapia y mayor agilidad en la cobertura de bajas de fisioterapeutas y educadoras.
Con motivo del Día de la Enfermería, celebrado el pasado 14 de marzo, el Colegio Oficial de Enfermeros y Enfermeras de Castellón realizó una donación de 1.500 euros a la asociación. El acto de entrega fue presidido por Rafael González, tesorero del COECS. Los fondos irán destinados a financiar diversas actividades promovidas por el AMPA.
El funcionamiento del centro Castell Vell
El CEE Castell Vell atiende a alumnado desde los tres hasta los 22 años. Durante este periodo, cursan las etapas de educación primaria y secundaria adaptadas a sus necesidades. A partir de los 16 años, inician programas de transición a la vida adulta, que se extienden hasta los 22 años. Algunos estudiantes pueden permanecer en el centro hasta los 24 años si acceden a los cursos de formación profesional adaptada, como Restauración y Bar o el módulo de Operaciones Básicas de Cocina. Otros alumnos, según sus capacidades individuales, podrán optar a una inserción laboral o deberán esperar la asignación de una plaza en centros ocupacionales o de día.
Además, el AMPA se encarga de planificar actividades de respiro familiar y propuestas extraescolares dentro del programa del centro, reforzando así su compromiso con el bienestar del alumnado y el acompañamiento a las familias.
Fotografía portada: Ana Beltrán, presidenta del AMPA del CEE Castell Vell, y la directora del centro, Míriam Gutiérrez.
