APADAHCAS denuncia que algunos profesores restan gravedad al TDAH y cuestionan su existencia

APADAHCAS denuncia que algunos profesores restan gravedad al TDAH y cuestionan su existencia

La Asociación de Padres de Afectados por Déficit de Atención de Castellón (APADAHCAS) ofrece al profesorado y personas interesadas jornadas formativas en línea y presenciales los días veintiuno y veintidós de octubre en la UJI.

 

Los padres y madres de pequeños y pequeñas afectados por TDAH muestran su preocupación por las dudas que muchos enseñantes tienen aún sobre la existencia de este trastorno. A su juicio, debido al desconocimiento en los centros escolares, extraescolares y en los comedores, el alumnado con Déficit de Atención corren el peligro de no ser atendidos de forma conveniente.

Con el propósito de dar a conocer este trastorno, la Asociación de Padres de Afectados por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (APADAHCAS) ha organizado sus jornadas sobre Déficit de Atención que este año se festejan los días veintiuno y veintidós de octubre en el Aula Alfons El Magnanim de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la UJI y que se efectúan también en streaming.

La presidenta de la asociación castellonense, Mónica Mingarro, afirma,

Son los propios profesores lo que les dicen que el Déficit de Atención es una invención, una moda reciente. Otros miembros de esta entidad aseguran que muchos enseñantes piensan que sus hijos, simplemente, no atienden en clase pues son unos vagos.

Para estos progenitores, el profesorado precisa formación contrastada y científica, conocer los comportamientos y reacciones de estos alumnos y alumnas y actuar facilitando su proceso de aprendizaje, como enseñar más empatía con las familias que padecen por este trastorno y desplegar las herramientas precisas para eludir el fracaso escolar. Por esta razón, animan a estos profesionales a participar en sus jornadas formativas, como en las charlas que la organización efectúa a través del AMPA en los colegios e institutos que lo piden.

Mónica Mingarro resalta la intervención en las Jornadas de la psicóloga Amanda Meliá de Alba, que incidirá en lo desconcertante que resulta la lucha para establecer pautas entre profesionales que no creen en el TDAH. Además de esto, las jornadas cuentan este año con 6 ponencias al cargo de psiquiatras, psicólogos, pedagogos o terapeutas de familia y va a contar con testimonios de los propios perjudicados.

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27 de octubre, día del TDAH en España

El próximo veintisiete de octubre se festeja el día del TDAH en este país con el objetivo de visibilizar y sensibilizar a la población sobre este trastorno y su persistencia en el tiempo. En su manifiesto, la FEAADAH recuerda que el Déficit de Atención con o sin Hiperactividad afecta a más del cinco por ciento de la población infantojuvenil y a un 2/3 por ciento de las personas adultas. ​

No se nos puede olvidar que es un trastorno neurobiológico y con un mapa genético identificado.

Apunta el manifiesto, conforme el que,

Las personas con TDAH viven desde su infancia en un ambiente hostil que percibe el inconveniente como algo poco grave que ya pasara, mas, como apunta el documento, no pasa y es lo suficientemente grave como para multiplicar los riesgos en la adolescencia y la edad adulta de accidentes, consumos, otros trastornos, actos delictivos o inestabilidad laboral.

El manifiesto concluye que el enfado de las asociaciones de perjudicados brota de todo el sufrimiento de los perjudicados que se puede eludir con un diagnóstico temprano y una intervención adaptada y multidisciplinar.

manifiesto TDAH 2022