Solicitan que se evite presionar a los centros educativos y se planifiquen los cambios para mejorar el proceso de enseñanza en los centros valencianos.
La Confederación de AMPA Gonzalo Anaya, junto con 1,101 AMPA/AFA de centros educativos públicos, ha solicitado al Departamento de Educación una moratoria para la implementación de los cambios del nuevo modelo plurilingüe y un calendario de aplicación, similar a los procedimientos adoptados en reformas anteriores que afectan a miles de estudiantes.
En un comunicado, la Confederación Gonzalo Anaya—compuesta por FAMPA Castelló Penyagolosa, FAMPA-València y FAMPA Enric Valor Alicante—ha pedido al president de la Generalitat y al conseller de Educación que eviten imponer una «presión innecesaria» sobre los centros educativos. Solicitan que se planifiquen los cambios de manera adecuada para asegurar el mejor proceso de enseñanza para los estudiantes valencianos.
Asimismo, han subrayado la importancia del debate y el derecho de las familias a participar en los Consejos Escolares de Centro, tal como se establece en la LOMLOE, especialmente cuando los proyectos educativos de los centros se ven afectados.
Por ello, piden una moratoria de un año como solución legal y la apertura de negociaciones para establecer un calendario de implementación del plurilingüismo. Este calendario debería permitir el diálogo entre todos los sectores involucrados, la toma de decisiones fundamentadas por parte de los consejos escolares de los centros, la organización interna de los centros mediante los claustros y equipos directivos, y la adaptación de los materiales didácticos y de Xarxa Llibres a los cambios normativos propuestos y respaldados por las comunidades educativas de los centros.
